爛策略為什麼贏過好策略?

一個在AI 時代,可能被低估的能力:引導
你一定看過這種場面:會議室裡投影著一份漂亮的策略簡報(現在可能還是 AI 十分鐘生成的),邏輯完整、數據齊全、圖表精美。老闆說:「就這樣做吧」然後呢?散會後沒有任何人真的動起來;下次會議的時候,很多人把一堆問題要帶來過來。 從 2012 年開始學習服務設計,引導就成了我們的工作核心之一。過去幾十年,覺得這個方法很重要,但沒有特別覺得關鍵。但隨著AI的出現,知識與答案的產生,成本已趨近於零,但「一群人真心承諾的答案」,成本一點都沒有降,反…

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「以病人為中心」的醫療服務創新:重要性、阻礙與實踐做法

從一場病友共創分享會,談我們團隊的設計實踐與三個洞察
倡議多年的「以病人為中心」之所以難以落地,源自於我們常犯的歸因錯誤:將「生病」怪罪於病人的失敗,讓最弱勢的一方獨自承擔改善的責任。 本文以一場病友分享會為例,導入「以經驗為基礎的共同設計(EBCD)」視角。有別於消費產業的顧客旅程,病友經驗的探索更仰賴「安全感」的建立。我們將拆解如何透過角色設計、情感觸發點(Touchpoints)與視覺化提問,賦權病友成為「共同設計者」。同時也將反思,在 AI 時代中,親身傾聽與共創的人性價值為何更顯…

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讓社會影響力真正發生:地方創生對接企業資源的 3 個跨域協作關鍵

來自凱基「地方創生行動圈」的實務反思:用數據認證與溝通信任,打造經得起考驗的永續合作
過去三年,凱基金控邀請 5% Design Action 攜手推動了「地方創生行動家+」專案。作為這場社會實踐的推動者與參與者,我們見證了豐碩的初期成果:回顧 2024 到 2025 年,我們陪伴了超過 34 組地方創生團隊,投入了上萬小時的企業專業志工時數。這些行動不僅促成了 100% 的團隊與凱基集團產生直接的商業合作,累積超過1000萬的商業效益,更獲得了「遠見企業永續獎」、「Buying Power的社創特別獎」、「聯經人文企業…

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企業如何將 ESG 實踐轉變為教育影響力?

「永續教科書」產學合作平台:將品牌實踐智慧轉譯為教育資產的完整框架
在推動「永續教科書」產學合作平台屆滿週年之際,適逢 2026 年地球日。本文深度總結學校與產業組織如何運用 ESG 治理思維,將「一次性產學合作活動」轉化為「企業支持校園長期治理」的行動策略。 對於尋求 ESG 社會面向(Social)評鑑落地 的企業,以及規劃 校園永續藍圖 的教育管理者,這篇文章提供了從「單方面的資源施受」轉向「價值共創」的系統化解決方案。 ESG 學校治理品牌化:永續教育不應是單點亮點,而是形塑學校長期品牌特色與治…

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當善意碰上生意:社創組織必學的企業合作術!

用服務設計的角度解密遊戲橘子之「挑戰南極點」的背後商業思維
因工作的關係,我經常有機會與社創組織( NPO、社會企業、地方創生團隊等)交流,協助他們對接企業合作。然而,在洽談過程中,我經常看見社創組織的提案多半停留在「尋求贊助」,且對企業的價值論述往往只著墨於社創組織的「社會影響力」。在這樣的前提下,除非企業剛好有預留一筆「公益贊助預算」,否則合作通常很難推進。 究竟要怎麼做,才能讓「社會價值」用精準的「商業語言」來詮釋,讓善意與生意真正融合? 作為一名服務設計師,我一直深信「價值共創」就是最好…

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服務設計師的華爾街必修課(上):與 C-Level 主管對話

當服務主導邏輯遇見《CAN SLIM》與《7 Powers》的經典投資邏輯
在 AI 浪潮的席捲下,服務設計正面臨前所未有的挑戰與身分危機。一方面,AI 已經能自動生成水準之上的 UI/UX,甚至能擔任體驗顧問,給予精準的優化建議;另一方面,設計師卻感到越來越深的沮喪 — — 高階主管似乎依然不了解 UX 的核心價值,只把設計當成「美化表面」的工具。這種「設計不被重視」的無力感,在企業內部日益加劇。 然而,在另一個極端,設計的戰略地位卻來到了歷史新高。在美國,政府不僅設立了最高層級的「國家設計工作室(Natio…

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服務設計師帶路:從體驗與經營雙視角解構江賢二藝術園區的永續設計

走進沒有直角的空間、看見廢料重生的奇蹟。這不只是一場視覺饗宴,更是一本立體的永續服務設計教科書。
一直很喜歡當代藝術大師江賢二老師的一句話:「藝術可以淨化人心。」 大部分的人來到台東金樽的江賢二藝術園區(Paul Chiang Art Center),一方面是為了朝聖大師的畫作,另一方面也是想一睹這座絕美建築的真實面貌。 而身為一名服務設計師,除了沉浸在藝術之中,我更想從「使用者體驗」與「永續經營」的雙重視角,來分享我對這座園區的深刻感受。這趟旅程,就如同老師所述「藝術可以淨化人心」,在這個藝術園區的體驗,完美呼應我先前在《當旅行遇…

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學校也是一種「服務」:用商業思維重塑永續教育

為什麼學校治理需要像企業一樣「由內而外」?一位服務設計師眼中的校園永續轉型之路。
如果我們大膽地戴上「商業眼鏡」,把學校看作是一個「服務提供者」,把家長與學生看作「使用者」,把教學體驗與校園經營看作「產品交付」,你會發現,台灣的教育現場正面臨一場巨大的轉型挑戰。 從2025年起,自從我推動永續教科書以來,推動產學媒合會、校長共識營、影響力團隊建構工作坊、永續同行學校招募會、以及拜訪全國中小學校長協會理事長等,有機會與台灣來自各縣市數百位校長進行交流,從中觀察到一個強烈的對比:在少子化的浪潮下,有些學校因為缺乏特色而面…

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徒手攀登 101 的啟示:為什麼 Alex 敢在窗外微笑?

談創新管理中的「慢想快做」:如何靠設計思維,將 508 公尺的未知風險變為可控。
2026 年 1 月 25 日,台北的早晨九點鐘,Alex Honnold 開始攀爬台北101,世界上有許多觀眾,透過直播觀看,屏住呼吸。在經過91分鐘的時間,他踏到最高點,腳下是 500 公尺的高空。媒體用「玩命」來形容,彷彿這是一場靠運氣的豪賭。 但我曾看過他的紀錄片,也深入研究過他的準備過程。在服務設計顧問的眼裡,這完全不是賭博,而是一場極致的風險控管行動。 這讓我想起之前針對 《超級專案管理》(How Big Things Ge…

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旅跑:身為服務設計顧問,我如何用 8 公里的時速進行大阪與神戶的城市田野調查

旅跑作為一種設計思考:在大阪與神戶發現地圖外的「隱藏版體驗」
你是否曾在被塞滿的旅遊行程中,渴望擁有一段完全屬於自己的時光? 作為服務設計顧問,我發現「旅跑(Runcation)」不只是運動,更是一場身體力行的田野調查。這篇文章紀錄了我在關西的三個早晨,以及途中關於「服務設計」的 4 個深刻體悟。熱愛旅遊、探索的設計師,務必往下看,並在下次旅程,試著在行程表外留白,用雙腳重新定義你的旅行地圖。 2025 年的員工旅遊,我們團隊來到了日本關西。白天的行程是標準的「團體服務模式」:走訪知名景點、享用精…

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